Promoted bot

Gramer Hub
@gramerhub_bot
📚 İngilizce gramer dersleri, konu testleri, günlük alıştırmalar, seviye belirleme ve yapay zeka destekli soru-cevap.
Ad info
Ad Link
Bot URL
Advertised with photo
yes
Date (first — last)
08/21/2026 — 08/22/2026
Niche
Country
Türkiye(TR)
Ad language
Türkçe
Total impressions
4
Active days
2
Peak day
2026-08-21
×2
Channels
4
Impressions by day
2 active dayslessmore
Gramer Hub
Advertiser: @gramerhub_bot
Creatives: 4Niches: 1Geos: 1Tracked since: Aug 2026
Days active: 1Last seen: 6h ago
Mini AppSee every ad served on the same daytelegramadsarchive.comGet alerts for similar creativestgads.observerFull audience & growth statstelegramstats.net
Creative
site açıldı şart koşul yok 2000 ekleniyor.
- CTA button
- VIEW BOT
- Reportable
- Yes
Where this ad ran
Top channels by impression count.
More from this advertiser · @gramerhub_bot
More · Bots


@entrycrypto_bot
Точка Входа
🚫Мы не работаем с ожиданиями. Только с реальными возможностями.View Bot
@Sisad_bot
بیزینس آنلاین اتوماتیک
✅ دریافت سه جلسه آموزش رایگانView Bot
@nika_ai_2_bot
Nika AI
Ника — ИИ-помощник с 254 инструментами: заказы, брони, отправки, письма, документы. Доводит задачу до результата, а не до совета. Бесплатно.View Bot

@education_amir_notbot
Amir | Education
Start with $50 💰 I send signals 📩 you can copy trades and track results 📈 with the potential to make up to $5,000/day.View Bot

@entrycrypto_bot
Точка Входа
🚫Не обучаем. Не обещаем. Разбираем вашу ситуацию и показываем возможные сценарии.View Bot
@Englishmediaa_bot
آموزش زبان انگلیسی | انگلیش مدیا
🎖 بزرگترین رسانه آموزش زبان انگلیسیView Bot
Research from the blog
All →- 2026-04-22
Telegram Bots in Telegram Ads: Unibot, Maestro, Banana Gun, BonkBot (2026)
How Telegram trading bots — Unibot, Maestro, Banana Gun, BonkBot — advertise within Telegram itself. Analysis of 100+ unique ad creatives.
- 2026-04-22
بوتات تداول تيليغرام في إعلانات تيليغرام: Unibot وMaestro وBanana Gun وBonkBot (2026)
كيف تُعلن بوتات تداول تيليغرام على تيليغرام ذاتها. تحليل لأكثر من 100 إعلاناً.
